Publié le 7 Juillet 2021

Résultats du DNB 2021
Au total, le collège Jules Ferry comptabilise 77 reçus sur 82 candidats soit 93,9% de réussite
77,9% des reçus obtiennent une mention dont :
36,6%  de mention Assez Bien
38,3% de mention Bien
25% de mention Très Bien (dont 100% de filles)
 
3 autres points sont remarquables, pour cette session nous comptons :
100% de réussite en série professionnelle
100% de réussite en UPE2A
100% de réussite à l'internat
 
Félicitations aux candidats et merci à tous les personnels pour cette belle réussite !
L'équipe de Direction

Lire la suite

Rédigé par Collège Jules Ferry

Publié le 25 Juin 2021

Publié le 11 Juin 2021

Le prix Mangawa
Le prix MangawaLe prix Mangawa
Le prix Mangawa

Dans la catégorie Shojo, les lecteurs du prix Mangawa au collège ont voté en majorité pour Sayonara miniskirt de Aoi Makino.

Quel secret Nina, la seule fille de l'école à porter un pantalon, dissimule-t-elle ?...

Au niveau national, c'est le manga Bloom into you qui a remporté les suffrages.

Yu n'est jamais tombé amoureuse et aucune déclaration ne l'a jamais émue. Lorsqu'elle rencontre Tôko Nanami, elle pense avoir une amie comme elle mais elle déchante vite.

Dans la catégorie Shonen, Les lecteurs du collège partagent le choix national avec Je veux manger ton pancréas de Idumi Kirihara.

Sakura est une lycéenne populaire et pleine de vie. Tout l’opposé d'un de ses camarades solitaires qui, tombant par mégarde sur son journal intime, découvre qu’elle n’a plus que quelques mois à vivre...

Dessins réalisés par Maïa et Sacha, photos présentant les sélections de Naïm et Lucien.

 

Lire la suite

Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 7 Mai 2021

La classe de 6e2 partage avec vous des moments dansés : une ouverture à la culture dans des lieux très variés...

Lire la suite

Publié le 6 Mai 2021

Récit intégral (ou presque) d'une coupe de cheveux ratée, Jo Witek, Seuil, 2012.

Xavier le savait : c'était une très mauvaise idée d'aller chez le coiffeur une veille de rentrée au lycée. Résultat : le voici avec une tête de premier de la classe. Et impossible d'y échapper : demain, c'est avec cette tête-là qu'il devra faire ses premiers pas au lycée...

Avec beaucoup de dérision, Xavier confie à son journal ses doutes et ses problèmes, ses joies et ses questions existentielles.

Source : Seuil jeunesse

Lire la suite

Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 2 Avril 2021

CONTINUITE PEDAGOGIQUE

Message aux parents d’élèves du collège Jules Ferry

A la suite des annonces du Président de la République du mercredi 31 avril 2021, le collège s’apprête à organiser une continuité pédagogique qui s’appliquera à partir du 5 avril 2021, dans le cadre de la stratégie de freinage de l’épidémie de Covid-19.

Conformément aux directives ministérielles, les mesures prévoient :

  • A partir du 5 avril, cours en distanciel ;
  • A partir du 12 avril, deux semaines de vacances scolaires ;
  • A partir du 26 avril, cours en distanciel ;
  • A partir du 3 mai, retour en classe, le cas échéant avec des jauges adaptées.

Cette situation nous amène, à nouveau, à nous adapter et à ajuster nos pratiques. L’expérience vécue l’an dernier va nous servir à optimiser et garantir une continuité pédagogique à tous les élèves. Les mesures prises sont les suivantes :

La continuité pédagogique

Un service de continuité pédagogique est mis en place et est effectif à partir du mardi 5 avril 2021. Il permet aux élèves de maintenir un contact régulier avec leurs professeurs, d’entretenir les connaissances déjà acquises et d’acquérir de nouveaux savoirs. L’objectif est de permettre à chaque élève de poursuivre les apprentissages sans rupture pénalisante.

Il convient de rappeler à tous que l’emploi du temps affiché sur Pronote est conçu pour du présentiel avec un professeur et non pour du distanciel. De fait, les enseignants vont privilégier une approche hebdomadaire. L’outil Pronote (espace scolarité) est privilégié. Le cahier de texte numérique est l’outil de suivi du travail des élèves. C’est le moyen d’accès aux contenus pédagogiques incluant des activités à la semaine. Les élèves peuvent communiquer directement avec leurs professeurs par le biais de la messagerie/discussions. Pour préserver les accès des enfants, la messagerie/discussion entre parents et enseignants est suspendue. Les parents pourront s’adresser directement au collège par mail (ce.0290107j@ac-rennes.fr) à privilégier ou éventuellement par téléphone de 9H à12H et de 13H30 à 16H00.

Le référent continuité́ pédagogique 

Chaque élève bénéfice d’un référent continuité pédagogique qui est un professeur du collège. Ce référent chargé d’assurer le lien prendra contact avec chaque enfant au moins une fois par semaine.  Ses missions sont multiples :

  1. Soutenir la motivation des élèves en accompagnant et conseillant le jeune dans son organisation ;
  2. Vérifier régulièrement la connexion des élèves et le rendu des travaux éventuels ;
  3. Etablir un lien via un canal de communication (Pronote, courriel, téléphone) ;
  4. Alerter le professeur principal ou l’équipe de direction des problèmes rencontrés.

Les Aesh assureront également un accompagnement à distance pour leurs élèves de référence.

Communication

Chaque semaine ou lors d’une évolution significative de la situation, vous serez destinataire d’une information des mesures prises par le collège.

L’équipement numérique 

Le collège Jules Ferry a mené une enquête sur les usages pédagogiques des élèves durant l’année. De fait, nous sommes conscients des conditions d’accès inégales des familles au numérique (réseau et équipement). Actuellement, 97,5% des élèves se connectent à l’ENT du collège. Pour celles et ceux qui éprouvent des difficultés à se connecter, des solutions alternatives sont proposées (documents édités sur papier à retirer au collège, solidarité entre voisins, prêt éventuel de matériel…).

Accueil des enfants de personnels prioritaires pendant la période de fermeture du collège

Pour ces enfants, un accueil est possible du 6 avril au 9 avril (de 9h à 16h, le mercredi de 9h à 12h) et du 26 avril au 30 avril (de 9h à 16h, le mercredi de 9h à 12h) sur inscription. Pour les parents qui le souhaitent, il s’agit de contacter l’établissement. Il est prévu 15 élèves maximum par groupe. La liste des professionnels indispensables à la gestion de l’épidémie est portée à votre connaissance en pièce jointe. Cet accueil est conditionné par la présentation des documents suivants :

  • Présentation d’une attestation sur l’honneur de l’absence de toute solution de garde (cf modèle en pièce jointe) ;
  • Justificatif attestant de l’appartenance à une catégorie prioritaire (carte professionnelle, attestation de l’employeur) ;
  • Attestation sur l’honneur que l’enfant est asymptomatique.

La restauration méridienne ne sera pas assurée. De fait, les enfants devront prévoir un repas froid.

Les élèves accueillis suivront les prescriptions pédagogiques et réaliseront les travaux assignés par leurs enseignants. Les personnels encadrants faciliteront la mise en œuvre de ces prescriptions et assureront un accompagnement en fonction des besoins.

L’équipe de direction vous adresse son soutien et reste à votre disposition pour des renseignements complémentaires. Prenez soin de vous et de vos proches.

 « Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l'entraide et la solidarité visant à un but commun : l'épanouissement de chacun dans le respect des différences. » Françoise Dolto

L’équipe de direction

 

Lire la suite

Rédigé par Collège Jules Ferry

Publié le 29 Mars 2021

Poésie et art postal se croisent au CDI pour ce nouveau printemps des poètes...

Travaux d'élèves de 5e
Travaux d'élèves de 5e
Travaux d'élèves de 5e

Travaux d'élèves de 5e

Lire la suite

Publié le 29 Mars 2021

Ne t'inquiète pas pour moi, Alice Kuipers, Albin Michel jeunesse, 2008.

Claire et sa mère vivent ensemble mais se voient peu à cause de leur travail. Quand tout semble aller pour le mieux dans leur famille, la mère de Claire développe une grave maladie. Toutes leurs habitudes sont alors bouleversées et elles doivent apprendre à vivre avec.

Ce livre est très original de part la manière dont il est écrit : un regroupement des échanges entre la mère et la fille par post-it interposés. L’histoire est très touchante et nous rappelle l’importance des relations familiales et de tout les petits instants passés ensemble.

L’histoire et le mode d’écriture m’ont particulièrement plu et le livre est plutôt simple à lire. Maïa

Lire la suite

Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 22 Mars 2021

Le mur des apparences, Gladys Constant, Le Rouergue, 2018

Justine, lycéenne, enquête sur le suicide d’une élève populaire de sa classe.

C’est un livre très bien, il y a beaucoup de mystère et on s’emporte facilement. Maureen et Margot

 

 

Lire la suite

Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 16 Mars 2021

Le photographe Éric Courtet, expose au collège une série de photos qui explorent le lien père-fils.

Apparentés
Apparentés
Apparentés
Apparentés
Apparentés
Apparentés

100% EAC ( Éducation Artistique et Culturelle)

Jusqu'au mois de juin, l'établissement devient galerie d'art pour les collégiens. En contact permanent avec les œuvres photographiques, les élèves s’arrêtent, s'interrogent... et bientôt répondront de manière créative en écrivant ou en se frottant à la technique et à l'art photographique.

Eric Courtet a dors et déjà commencé les médiations avec les élèves de l'UPE2A et leurs parents inscrits aux cours de français au collège. Ce premier pont interroge les liens familiaux au delà du seul rapport père-fils, comme un effet de miroir...

Lire la suite

Publié le 15 Mars 2021

Les yeux du dragon, Stephen King, Éditions Flammarion, 2015

Peter, le futur roi, ne peut pas accéder au trône, il est soupçonné et jugé coupable d’avoir tué son père. C’est donc son frère qui aura la place…

Excellent livre, l’histoire est géniale. Bien construite, la fin n’a pas été bâclée, tout est cohérent. Sacha

 

 

 

 

Lire la suite

Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 9 Mars 2021

Pour mieux accueillir et préserver les oiseaux, les élèves de 6e se sont attelés à la construction de nichoirs avec Mme Gallon, professeure de technologie et Mme Le Bris, professeure de SVT.
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux
Un éco-hameau pour les oiseaux

Les nichoirs ont été installés dans un arbre ou sur le vieux mur d'enceinte du collège, dans des lieux éloignés du passage des élèves pour ne pas déranger les oiseaux, en espérant que mésanges, fauvettes, sittelles ou rouges-gorges aient envie d'y installer leur nid. Une installation avant les vacances d'hiver car c'est en février que les petits oiseaux se mettent en couple. Comme dit le dicton " à la Sainte-Eulalie, les p'tits oiseaux se marient !" (12 février). Nous attendons les oisillons à Jules Ferry !

Lire la suite

Publié dans #Ecolo & Co, #Sciences

Publié le 7 Mars 2021

À l'occasion de la journée internationale pour le droit des femmes, le club lecture vous présente un de ses coup de cœur :

La fille d'avril, Annelise Heurtier, Éditions Casterman, 2018

Catherine vit dans les années 1960 et doit affronter les contraintes de la vie. Son rêve est de courir, MAIS CELA NE SE FAIT PAS dans ces années-là quand on est une fille…

Ce livre est très intéressant, il nous montre que le monde a beaucoup évolué. J’ai bien aimé car nous rentrons dans l’histoire facilement . Naïle

 

Lire la suite

Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 15 Février 2021

Publié dans #Au collège

Publié le 11 Février 2021

PREVISIONS POUR LE VENDREDI 12 FEVRIER

En raison des conditions météorologiques difficiles prévues à compter de ce soir, tous les transports scolaires sont suspendus demain vendredi 12 février 2021 (y compris les lignes A,B et C).
Néanmoins, la plupart des cours devraient être assurés et tous les élèves qui se présenteront dans le collège seront accueillis.

Lire la suite

Rédigé par Collège Jules Ferry