Collège Jules Ferry - Quimperlé

La classe de 6e2 partage avec vous des moments dansés : une ouverture à la culture dans des lieux très variés...

Récit intégral (ou presque) d'une coupe de cheveux ratée, Jo Witek, Seuil, 2012.

Xavier le savait : c'était une très mauvaise idée d'aller chez le coiffeur une veille de rentrée au lycée. Résultat : le voici avec une tête de premier de la classe. Et impossible d'y échapper : demain, c'est avec cette tête-là qu'il devra faire ses premiers pas au lycée...

Avec beaucoup de dérision, Xavier confie à son journal ses doutes et ses problèmes, ses joies et ses questions existentielles.

Source : Seuil jeunesse

Message aux parents d’élèves du collège Jules Ferry

A la suite des annonces du Président de la République du mercredi 31 avril 2021, le collège s’apprête à organiser une continuité pédagogique qui s’appliquera à partir du 5 avril 2021, dans le cadre de la stratégie de freinage de l’épidémie de Covid-19.

Conformément aux directives ministérielles, les mesures prévoient :

• A partir du 5 avril, cours en distanciel ;
• A partir du 12 avril, deux semaines de vacances scolaires ;
• A partir du 26 avril, cours en distanciel ;
• A partir du 3 mai, retour en classe, le cas échéant avec des jauges adaptées.

Cette situation nous amène, à nouveau, à nous adapter et à ajuster nos pratiques. L’expérience vécue l’an dernier va nous servir à optimiser et garantir une continuité pédagogique à tous les élèves. Les mesures prises sont les suivantes :

La continuité pédagogique

Un service de continuité pédagogique est mis en place et est effectif à partir du mardi 5 avril 2021. Il permet aux élèves de maintenir un contact régulier avec leurs professeurs, d’entretenir les connaissances déjà acquises et d’acquérir de nouveaux savoirs. L’objectif est de permettre à chaque élève de poursuivre les apprentissages sans rupture pénalisante.

Il convient de rappeler à tous que l’emploi du temps affiché sur Pronote est conçu pour du présentiel avec un professeur et non pour du distanciel. De fait, les enseignants vont privilégier une approche hebdomadaire. L’outil Pronote (espace scolarité) est privilégié. Le cahier de texte numérique est l’outil de suivi du travail des élèves. C’est le moyen d’accès aux contenus pédagogiques incluant des activités à la semaine. Les élèves peuvent communiquer directement avec leurs professeurs par le biais de la messagerie/discussions. Pour préserver les accès des enfants, la messagerie/discussion entre parents et enseignants est suspendue. Les parents pourront s’adresser directement au collège par mail (ce.0290107j@ac-rennes.fr) à privilégier ou éventuellement par téléphone de 9H à12H et de 13H30 à 16H00.

Le référent continuité́ pédagogique 

Chaque élève bénéfice d’un référent continuité pédagogique qui est un professeur du collège. Ce référent chargé d’assurer le lien prendra contact avec chaque enfant au moins une fois par semaine.  Ses missions sont multiples :

1. Soutenir la motivation des élèves en accompagnant et conseillant le jeune dans son organisation ;
2. Vérifier régulièrement la connexion des élèves et le rendu des travaux éventuels ;
3. Etablir un lien via un canal de communication (Pronote, courriel, téléphone) ;
4. Alerter le professeur principal ou l’équipe de direction des problèmes rencontrés.

Les Aesh assureront également un accompagnement à distance pour leurs élèves de référence.

Communication

Chaque semaine ou lors d’une évolution significative de la situation, vous serez destinataire d’une information des mesures prises par le collège.

L’équipement numérique 

Le collège Jules Ferry a mené une enquête sur les usages pédagogiques des élèves durant l’année. De fait, nous sommes conscients des conditions d’accès inégales des familles au numérique (réseau et équipement). Actuellement, 97,5% des élèves se connectent à l’ENT du collège. Pour celles et ceux qui éprouvent des difficultés à se connecter, des solutions alternatives sont proposées (documents édités sur papier à retirer au collège, solidarité entre voisins, prêt éventuel de matériel…).

Accueil des enfants de personnels prioritaires pendant la période de fermeture du collège

Pour ces enfants, un accueil est possible du 6 avril au 9 avril (de 9h à 16h, le mercredi de 9h à 12h) et du 26 avril au 30 avril (de 9h à 16h, le mercredi de 9h à 12h) sur inscription. Pour les parents qui le souhaitent, il s’agit de contacter l’établissement. Il est prévu 15 élèves maximum par groupe. La liste des professionnels indispensables à la gestion de l’épidémie est portée à votre connaissance en pièce jointe. Cet accueil est conditionné par la présentation des documents suivants :

• Présentation d’une attestation sur l’honneur de l’absence de toute solution de garde (cf modèle en pièce jointe) ;
• Justificatif attestant de l’appartenance à une catégorie prioritaire (carte professionnelle, attestation de l’employeur) ;
• Attestation sur l’honneur que l’enfant est asymptomatique.

La restauration méridienne ne sera pas assurée. De fait, les enfants devront prévoir un repas froid.

Les élèves accueillis suivront les prescriptions pédagogiques et réaliseront les travaux assignés par leurs enseignants. Les personnels encadrants faciliteront la mise en œuvre de ces prescriptions et assureront un accompagnement en fonction des besoins.

L’équipe de direction vous adresse son soutien et reste à votre disposition pour des renseignements complémentaires. Prenez soin de vous et de vos proches.

 « Tout groupe humain prend sa richesse dans la communication, l'entraide et la solidarité visant à un but commun : l'épanouissement de chacun dans le respect des différences. » Françoise Dolto

L’équipe de direction

Poésie et art postal se croisent au CDI pour ce nouveau printemps des poètes...

Ne t'inquiète pas pour moi, Alice Kuipers, Albin Michel jeunesse, 2008.

Claire et sa mère vivent ensemble mais se voient peu à cause de leur travail. Quand tout semble aller pour le mieux dans leur famille, la mère de Claire développe une grave maladie. Toutes leurs habitudes sont alors bouleversées et elles doivent apprendre à vivre avec.

Ce livre est très original de part la manière dont il est écrit : un regroupement des échanges entre la mère et la fille par post-it interposés. L’histoire est très touchante et nous rappelle l’importance des relations familiales et de tout les petits instants passés ensemble.

L’histoire et le mode d’écriture m’ont particulièrement plu et le livre est plutôt simple à lire. Maïa

Le mur des apparences, Gladys Constant, Le Rouergue, 2018

Justine, lycéenne, enquête sur le suicide d’une élève populaire de sa classe.

C’est un livre très bien, il y a beaucoup de mystère et on s’emporte facilement. Maureen et Margot

Le photographe Éric Courtet, expose au collège une série de photos qui explorent le lien père-fils.

100% EAC ( Éducation Artistique et Culturelle)

Jusqu'au mois de juin, l'établissement devient galerie d'art pour les collégiens. En contact permanent avec les œuvres photographiques, les élèves s’arrêtent, s'interrogent... et bientôt répondront de manière créative en écrivant ou en se frottant à la technique et à l'art photographique.

Eric Courtet a dors et déjà commencé les médiations avec les élèves de l'UPE2A et leurs parents inscrits aux cours de français au collège. Ce premier pont interroge les liens familiaux au delà du seul rapport père-fils, comme un effet de miroir...

Les yeux du dragon, Stephen King, Éditions Flammarion, 2015

Peter, le futur roi, ne peut pas accéder au trône, il est soupçonné et jugé coupable d’avoir tué son père. C’est donc son frère qui aura la place…

Excellent livre, l’histoire est géniale. Bien construite, la fin n’a pas été bâclée, tout est cohérent. Sacha

Les nichoirs ont été installés dans un arbre ou sur le vieux mur d'enceinte du collège, dans des lieux éloignés du passage des élèves pour ne pas déranger les oiseaux, en espérant que mésanges, fauvettes, sittelles ou rouges-gorges aient envie d'y installer leur nid. Une installation avant les vacances d'hiver car c'est en février que les petits oiseaux se mettent en couple. Comme dit le dicton " à la Sainte-Eulalie, les p'tits oiseaux se marient !" (12 février). Nous attendons les oisillons à Jules Ferry !

À l'occasion de la journée internationale pour le droit des femmes, le club lecture vous présente un de ses coup de cœur :

La fille d'avril, Annelise Heurtier, Éditions Casterman, 2018

Catherine vit dans les années 1960 et doit affronter les contraintes de la vie. Son rêve est de courir, MAIS CELA NE SE FAIT PAS dans ces années-là quand on est une fille…

Ce livre est très intéressant, il nous montre que le monde a beaucoup évolué. J’ai bien aimé car nous rentrons dans l’histoire facilement . Naïle

En raison des conditions météorologiques difficiles prévues à compter de ce soir, tous les transports scolaires sont suspendus demain vendredi 12 février 2021 (y compris les lignes A,B et C).
Néanmoins, la plupart des cours devraient être assurés et tous les élèves qui se présenteront dans le collège seront accueillis.

jeudi 11 février -13H10
Malgré une amélioration des conditions météorologiques, les services de transport ne sont pas en mesure d'organiser un ramassage scolaire en toute sécurité comme ils le souhaitaient.

Par conséquent les parents peuvent venir récupérer leurs enfants au collège dès maintenant.

En raison de probables chutes de neige en région Bretagne demain mardi 9 février, le Conseil régional de Bretagne et Quimperlé Communauté ont décidé de suspendre les transports scolaires pour la journée du 9 février 2021.
Néanmoins, tous les élèves qui se présenteront dans le collège seront accueillis.

NB : Les conseils de classe de 3^ème sont maintenus
 

Exposition de l'Espace des sciences de Rennes présentée au collège du 1er au 15 février.