Publié le 14 Novembre 2017

N'hésitez pas ! Achetez vos chocolats de Noël au collège et soutenez les projets !

 

Un bon de commande a été distribué à tous les élèves.

Date limite de commande : lundi 20 novembre

Les bénéfices de la vente iront au FSE du collège Jules Ferry :

Le Foyer Socio-Educatif (FSE) est une association créée au sein du collège.

Le FSE participe au financement des activités du midi et à celui des projets pédagogiques, des sorties et voyages scolaires de vos enfants.

Des actions ponctuelles permettent de récolter des fonds comme la vente de chocolats pour Noël.

Merci pour votre aide ! Et... régalez-vous...

 

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Publié le 19 Octobre 2017

Et du coté du jardin ?Et du coté du jardin ?
Et du coté du jardin ?Et du coté du jardin ?

En cette rentrée, le jardinage reprend avec les élèves d'ULIS...

"Au mois de septembre, nous sommes allés observer les plantations dans la serre du collège. Nous avons récolté les tomates cerises (que nous avons goûté !), des carottes, des panais et des betteraves. Nous les avons partagés pour que chacun puisse les cuisiner de retour à la maison.

Apprentis jardiniers, nous allons poursuivre le projet en collectant les graines observées (tournesols, radis noirs) qui serviront pour de futures plantations !

Au début de l'automne, nous avons récoltés les noix mûres tombées du noyer. "

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Publié le 19 Octobre 2017

Les élèves d'ULIS surfent à nouveau !Les élèves d'ULIS surfent à nouveau !
Les élèves d'ULIS surfent à nouveau !Les élèves d'ULIS surfent à nouveau !Les élèves d'ULIS surfent à nouveau !

En ce début d'automne, les élèves d'ULIS sont revenus sur la plage du Kerou pour deux séances avec l'école de surf.

" Après avoir enfilé chacun notre combinaison dans les vestiaires, nous avons porté nos planches jusqu'à la plage. Pour commencer l'activité, nous nous sommes échauffés. Puis, nous avons fait du body surf. L'objectif était de réussir dix glissades avec son corps sur les vagues.

Une fois notre leash (cordon) fixé à notre cheville, nous sommes retournés dans les vagues avec notre planche. Parfois les vagues étaient assez puissantes. il nous fallait bien les observer pour savoir comment les franchir et pour trouver le bon moment pour s'allonger sur notre planche avant de glisser."

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Publié le 9 Octobre 2017

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Publié dans #Au collège

Publié le 6 Octobre 2017

Les élèves de 6e et d'ULIS ont assisté à la projection du film Ma vie de cougette au cinéma La Bobine, dans le cadre du cours de Français.

Courgette n’a rien d’un légume, c’est un vaillant petit garçon. Il croit qu’il est seul au monde quand il perd sa mère. Mais c’est sans compter sur les rencontres qu’il va faire dans sa nouvelle vie au foyer pour enfants. Simon, Ahmed, Jujube, Alice et Béatrice : ils ont tous leurs histoires et elles sont aussi dures qu’ils sont tendres. Et puis il y a cette fille, Camille. Quand on a 10 ans, avoir une bande de copains, tomber amoureux, il y en a des choses à découvrir et à apprendre. Et pourquoi pas même, être heureux.

Source : Allociné

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Publié le 3 Octobre 2017

Les élèves de 3e ont assisté à la projection du film Persepolis de Marjane Satrapi, au cinéma La Bobine, dans le cadre du cours de Français.

Téhéran 1978 : Marjane, huit ans, songe à l'avenir et se rêve en prophète sauvant le monde. Choyée par des parents modernes et cultivés, particulièrement liée à sa grand-mère, elle suit avec exaltation les évènements qui vont mener à la révolution et provoquer la chute du régime du Chah.
Avec l'instauration de la République islamique débute le temps des "commissaires de la révolution" qui contrôlent tenues et comportements. Marjane qui doit porter le voile, se rêve désormais en révolutionnaire.
Bientôt, la guerre contre l'Irak entraîne bombardements, privations, et disparitions de proches. La répression intérieure devient chaque jour plus sévère.
Dans un contexte de plus en plus pénible, sa langue bien pendue et ses positions rebelles deviennent problématiques. Ses parents décident alors de l'envoyer en Autriche pour la protéger.
A Vienne, Marjane vit à quatorze ans sa deuxième révolution : l'adolescence, la liberté, les vertiges de l'amour mais aussi l'exil, la solitude et la différence.

Source : Allociné

 

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Publié le 29 Septembre 2017

L'équipe du raid devant le barnum tout neuf

L'équipe du raid devant le barnum tout neuf

Deux équipes ont représenté le collège au raid aventure ce mercredi 27 septembre.

5 épreuves par équipe étaient prévues au programme : tir à l’arc, course d’orientation, vtt, kayak et raid

Cette belle manifestation a malheureusement été écourtée pour cause d’intempéries et le raid pour des raisons de sécurité (sentier côtier glissant) et pourtant ce fut un vrai moment sportif et convivial comme le dit Audrey : « Malgré les conditions difficiles, nous avons courageusement participé aux épreuves et même si nous n’avons pas gagné, nous sommes ressorties victorieuses et plus unies que jamais de cette aventure ! »

Inauguration du barnum de l’association sous la pluie !!! trop contentes de pouvoir se mettre à l’abri !

Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas
Raid aventure à Logonna-Daoulas

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Publié dans #Sport

Publié le 6 Septembre 2017

L’association sportive du collège commence !
L’association sportive du collège commence !L’association sportive du collège commence !
L’association sportive du collège commence !L’association sportive du collège commence !L’association sportive du collège commence !

Reprise de l'AS :

Le lundi 11 septembre pour :

  • La zumba (salle de réunion de 12h40 à 13h40)

Le mardi 12 septembre pour :

  • Le crossfit (salle de réunion de 12h40 à 13h40)

le mercredi 13 septembre pour :

  • La Danse (école Brizeux de 13h00 à 14h30)

  • L’escalade (gymnase des Cordiers de 13h00 à 14h30)

  • Le Futsal (gymnase des Cordiers de 15h00 à 16h00)

  • Badminton (gymnase des Cordiers de 13H30 à 15h00)

Vous pouvez demander les papiers d’inscription auprès de votre professeur EPS (autorisation parentale et cotisation de 20 euros pour l’année scolaire)

Vous pouvez venir essayer une fois sans obligation de vous inscrire.

Pourquoi L'AS ?

Une double finalité éducative et sociale

  • le sport scolaire favorise l'apprentissage de la responsabilité et de la citoyenneté

  • il apprend le respect de soi-même, le respect de la règle, de l'adversaire et de l'arbitre ;

  • privilégiant l'engagement collectif, il valorise la notion d'équipe ;

  • il permet l'épanouissement de solidarités collectives et contribue ainsi à éviter toute forme de violence ;

  • impliquant les élèves dans l'organisation des rencontres sportives et les intégrant à la vie de l'association, le sport scolaire crée ces espaces de socialisation et de concertation qui sont un des lieux de formation du futur citoyen ;

  • il améliore l'hygiène de vie, participant ainsi à la prévention des conduites addictives et l'éducation à la santé.

Parce que les temps des rencontres sont source d'amitié, de joies, d'émotions fortes, et le théâtre d'expériences inoubliables, la relation élèves-professeurs prend une autre dimension et, au-delà, la relation jeunes-adultes, condition essentielle d'une réelle vie associative.

 

Ce qui se fait au collège Jules Ferry

  • Escalade

  • Futsal

  • Badminton

  • Danse

  • Zumba/fitness

  • Crossfit

  • Expériences sportives diverses : cross hivernaux, raid nature, course d’orientation, beach volley/soccer, challenge nautique etc…

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Publié dans #Sport

Publié le 5 Septembre 2017

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Publié dans #Au collège

Publié le 29 Juin 2017

Dernière ligne droite pour les élèves de l'atelier lecture du collège Jules Ferry ! Avant les vacances, ils ont créé leur petit magazine de critiques littéraires...

Le challenge était lancé : éditer un petit magazine de critiques de romans concocté par les élèves de l'atelier littéraire qui le souhaitaient. Challenge facilité parce que ces critiques étaient déjà écrites : en effet, ils avaient participé au Grand prix des jeunes lecteurs organisé par la PEEP (fédération des Parents d'Elèves de l'Enseignement Public) ! Mais il fallait encore les mettre en page, trouver les illustrations... Dont acte !

A vos yeux ! Ecarquillez-les grand en cliquant sur l'image ci-dessous !

 

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Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 29 Juin 2017

Loin. Près. Si loin, si près. C'est lorsque ce loin devient proche, tout proche, qu'il nous touche avec sa beauté, sa fragilité, son incontournable.


Au collège Jules Ferry, nous accueillons ce loin, qui petit à petit, nous devient si proche, ces adolescents qui viennent d'horizon si différents et si semblables.
Et c'est pour souligner ce lointain-proche qui entre dans nos murs que nous avons créé ce diaporama avec les élèves de 6ème d'AP de Mme Veillon et ceux de FLS. En regardant ces « Terres de coeur », ces « Racines » dans lesquelles ils ont grandi, on comprend que peu sépare ces adolescents, qu'ils parlent tous d'une même terre, qu'ils ont tous besoin des mêmes racines, solidement plantées.  L'école est là, pour en offrir sa part.

À vos yeux !
 

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Publié le 19 Juin 2017

Telle était la demande des élèves du collège lors de leur rencontre avec les auteurs invités au festival Rêves d'Océans les 8 et 9 juin.

Quatre classes de 6ème et la classe du dispositif Ulis 2 ont eu la chance de rencontrer Eric Sanvoisin, Thomas Lavachery ou Malika Ferdjoukh, auteurs de romans jeunesse, qui ont accepté avec une incroyable gentillesse de répondre aux questions que se posaient les élèves, autant sur leurs romans que sur leur parcours d'écrivain.

Et les élèves s'en sont donné à coeur joie ! Après six mois passés à lire les livres de la sélection "Dis-moi ton livre" avec leur professeur de français, ils étaient en tête à tête avec un AUTEUR en chair et en os. Chacun a expliqué sa passion d'écrire depuis tout petit, son goût du public jeunesse et son plaisir de l'échange dans les classes.

A la question "Pourquoi le prénom de Bjorn ?", Thomas Lavachery a expliqué que c'était le prénom d'un tennisman célèbre à l'époque où il avait écrit son roman. Eric Sanvoisin a précisé qu'il ne s'inspirait jamais de sa propre vie pour écrire ses livres. Malika Ferdjoukh a conseillé de lire toujours et partout, même aux toilettes !!!

De vrais moments d'échanges qui ont donné envie à de nombreux élèves de se rendre au festival pour y rencontrer d'autres écrivains et dessinateurs de BD. Ils ont aussi pu y découvrir avant tous les autres les résultats des votes de l'ensemble des écoles et collèges participant au concours : Eric Sanvoisin est arrivé en tête avec son roman "Ma petite soeur d'occasion" pour lequel une majorité d'élèves du collège Jules Ferry avaient voté !

 

Eric Sanvoisin lit un extrait de son futur roman devant un public conquis...
Eric Sanvoisin lit un extrait de son futur roman devant un public conquis...
Eric Sanvoisin lit un extrait de son futur roman devant un public conquis...

Eric Sanvoisin lit un extrait de son futur roman devant un public conquis...

Thomas Lavachery sur le fauteuil créé pour lui par les élèves de 6ème2, puis se voyant offrir les clés du collège...
Thomas Lavachery sur le fauteuil créé pour lui par les élèves de 6ème2, puis se voyant offrir les clés du collège...
Thomas Lavachery sur le fauteuil créé pour lui par les élèves de 6ème2, puis se voyant offrir les clés du collège...

Thomas Lavachery sur le fauteuil créé pour lui par les élèves de 6ème2, puis se voyant offrir les clés du collège...

Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...
Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...
Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...
Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...

Quelques uns des travaux réalisés par les élèves de Mme Le Guen et de Mme Thomas : saynète de théâtre, réalisations de décors du roman "Bjorn le morphir"...

Après la séance de questions, Malika ferdjoukh a accepté une séance de dédicaces avec les élèves de 6ème 1 !
Après la séance de questions, Malika ferdjoukh a accepté une séance de dédicaces avec les élèves de 6ème 1 !
Après la séance de questions, Malika ferdjoukh a accepté une séance de dédicaces avec les élèves de 6ème 1 !

Après la séance de questions, Malika ferdjoukh a accepté une séance de dédicaces avec les élèves de 6ème 1 !

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Publié dans #Livres & Lecture

Publié le 19 Juin 2017

Prendre la vague !!!

Les élèves des deux dispositifs Ulis ont été initiés à la pratique du surf à l'école de Clohars-Carnoët ! Quelle chance !

Quatre séances d'initiation au surf ont ainsi été proposées depuis le 18 mai à tous les élèves des dispositifs Ulis du collège Jules Ferry. Pour leur plus grand bonheur ! Et tous se sont révélés très doués ! En effet, dès la première séance, après que les moniteurs (aidé par le Père Noël Yves en personne !) leur aient donné des explications et qu'ils se soient entrainés sur le sable, les élèves ( et leurs professeurs, Mmes Delande et Guyodo, presqu'aussi douées que leurs élèves...) ont été plongés dans le bain ! Et dès la première séance, tous ont réussi à glisser sur l'eau, ce qui, ceux qui s'y sont frottés le savent bien, n'est vraiment pas évident...

Alors les trois autres séances ont permis une plus grande maîtrise : chacun s'est surpassé et y a pris un grand plaisir.

Et, cerise sur le gâteau, les conditions météo et les vagues étaient au rendez-vous !!!

Superbe façon de terminer l'année. Et bravo à tous les surfeurs !

Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!
Prendre la vague !!!

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Publié le 19 Juin 2017

Language party
 
 
First of all we watched the pupils' works in the meeting room. There were invitation cards and English, German and Spanish idioms. Some 6è and the FLE students talked of where they come from.
We had a quiz with questions in English and Spanish in the school yard. 
 
And at the end we ate cakes and sweets...
It was very cool !
 
Camille et Laurine 5ème1
Language partyLanguage party
Language partyLanguage party

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Publié le 24 Mai 2017

Parce que...
Parce que...Parce que...
Parce que...Parce que...Parce que...

Lutter contre le harcèlement en milieu scolaire, tel a été le premier objectif visé par les élèves du collège Jules Ferry en participant au concours de vidéos lancé par l'Education Nationale. Mais ils n'avaient pas l'intention de s'en tenir là...

Plus de trente élèves se sont spontanément présentés pour participer au concours de lutte contre le harcèlement, trente élèves de tous niveaux, tous sensibilisés à ce fléau et tous animés par la volonté d'agir contre toutes formes de harcèlement. Accompagnés par Alexandre Picard, surveillant, et Hélène Meffray, documentaliste, ils ont uni leurs idées, leurs volontés et leurs imaginations pour scénariser et tourner la petite vidéo présentée au concours en novembre 2016

et que vous pouvez regarder en cliquant sur le lien ci-dessous

https://vimeo.com/218741560

Mais, très vite, est apparu indispensable de donner une suite à cette action, qu'elle puisse rayonner au coeur même du collège. Aussi, une dizaine d'élèves de 4ème et de 3ème se sont emparés de la vidéo pour aller la présenter à toutes les classes ainsi qu'aux parents accueillis pour les portes ouvertes. Le message qu'ils veulent faire passer est que le harcèlement n'est pas une fatalité, que les élèves qui le subissent ne sont ni coupables, ni seuls  et que des moyens existent pour y mettre un terme.

Ces présentations viennent juste de s'achever, mais cela ne suffit encore pas. Têtues et volontaires, les élèves de 4ème ont décidé de poursuivre leur action pendant l'année 2017/2018, de se faire connaître et reconnaître auprès de tous les nouveaux arrivants comme des passerelles qui pourront transmettre la parole des élèves harcelés vers des adultes compétents. Et aussi de lancer des campagnes de lutte  sous formes d'affiches, d'interventions de vidéos... Les idées fourmillent et elles sauront s'en emparer !

En attendant de le constater à la rentrée, rappelons que la première chose à faire pour lutter contre le harcèlement est d'en parler, de ne pas rester seul et qu'un  numéro gratuit est mis à disposition, le : 3020.

Et juste pour finir, bravo à tous les élèves qui se sont impliqués dans cette vidéo et qui l'ont portée au-delà du concours pour lui donner vie.

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